“水賽”之潮：競(jìng)賽市場(chǎng)亂象亟待整治

在高等教育的廣闊天地里，大學(xué)生競(jìng)賽本應(yīng)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才、展現(xiàn)學(xué)術(shù)風(fēng)采的重要舞臺(tái)，然而近年來(lái)，大學(xué)生競(jìng)賽市場(chǎng)“水賽”泛濫的現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與深切憂慮。

所謂的“水賽”以低門檻、高獲獎(jiǎng)率為噱頭，通過(guò)收取報(bào)名費(fèi)、證書費(fèi)等方式，吸引大量學(xué)生參與，并宣稱能為學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)加分。這些賽事往往打著光鮮的旗號(hào)，實(shí)則含金量低、組織松散，更有甚者，還存在直接出售證書等嚴(yán)重違規(guī)行為。這些賽事的舉辦方，注重經(jīng)濟(jì)利益，通過(guò)收取高額的報(bào)名費(fèi)、證書費(fèi)等手段謀取私利，全然漠視了競(jìng)賽本身所蘊(yùn)含的教育意義與價(jià)值，讓競(jìng)賽變了味、走了樣。

“水賽”之潮，究竟為了誰(shuí)？答案不言而喻，乃是“利”字當(dāng)頭。一些不法機(jī)構(gòu)，瞄準(zhǔn)了大學(xué)生群體對(duì)競(jìng)賽加分的渴求，將此視為“商機(jī)”，從中謀取不正當(dāng)利益。同時(shí)，高校評(píng)價(jià)體系的不完善也為其提供了溫床。部分高校在評(píng)優(yōu)評(píng)先、保研資格等方面，過(guò)度依賴競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況，而且不同高校間在競(jìng)賽認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)上缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)，或是對(duì)競(jìng)賽質(zhì)量的動(dòng)態(tài)監(jiān)管機(jī)制缺失，這些漏洞也使得“水賽”有機(jī)可乘。

在這場(chǎng)“水賽”的潮流中，學(xué)生們的心態(tài)也悄然發(fā)生了變化。一些學(xué)生為了能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，為此不惜通過(guò)不正當(dāng)手段獲取加分，從而獲取更好的學(xué)業(yè)機(jī)會(huì)，嚴(yán)重破壞了教育的公平性。此外，競(jìng)賽市場(chǎng)的不規(guī)范、學(xué)生心態(tài)的浮躁以及家長(zhǎng)對(duì)競(jìng)賽的誤解，也一定程度上助推了“水賽”的熱鬧。

“水賽”最終“水”了自己。大學(xué)生所參與的各類競(jìng)賽本應(yīng)是磨礪自身的試煉場(chǎng)，是孕育創(chuàng)新思維、催生前沿成果的搖籃。然而，“水賽”亂象的滋生完全背離了通過(guò)競(jìng)賽提升學(xué)生能力的初衷。大學(xué)生將大量的時(shí)間和精力投入到這些毫無(wú)實(shí)質(zhì)意義的比賽中，無(wú)異于緣木求魚，只是拿著“水賽”的獲獎(jiǎng)證書，卻沒(méi)有獲得實(shí)質(zhì)性能力提升。長(zhǎng)此以往，競(jìng)賽成績(jī)也就失去了應(yīng)有的參考價(jià)值，部分企業(yè)對(duì)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生質(zhì)疑，降低了競(jìng)賽獲獎(jiǎng)價(jià)值的認(rèn)可度，可謂是得不償失。

競(jìng)賽應(yīng)立足教育本質(zhì)，著眼于人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，整治“水賽”亂象刻不容緩，這已成為維護(hù)教育公平、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要課題。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，營(yíng)造健康、公平、公正的競(jìng)賽環(huán)境，實(shí)則是在為國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略筑牢根基、保駕護(hù)航。這是一項(xiàng)需要全社會(huì)齊心協(xié)力、久久為功的系統(tǒng)性工程，高校、相關(guān)部門、媒體以及每一位關(guān)心教育事業(yè)的社會(huì)成員，都應(yīng)深刻領(lǐng)悟自身肩負(fù)的責(zé)任與使命。

整治需要匯聚各方力量，多維度、全方位地發(fā)力。高校作為學(xué)生成長(zhǎng)的重要引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)切實(shí)肩負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽的審核與管理，建立競(jìng)賽白名單制度，明確哪些競(jìng)賽是正規(guī)且有價(jià)值的，哪些競(jìng)賽是濫竽充數(shù)的“水賽”。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和價(jià)值引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念和學(xué)術(shù)誠(chéng)信意識(shí)。相關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)競(jìng)賽市場(chǎng)的監(jiān)管力度，建立嚴(yán)格的競(jìng)賽審批和備案制度，確保競(jìng)賽的質(zhì)量和公平性。此外，媒體也應(yīng)積極發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，加大對(duì)“水賽”的曝光和批評(píng)力度，堅(jiān)決捍衛(wèi)誠(chéng)信、公平等核心價(jià)值觀，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

唯有各方心往一處想、勁往一處使，匯聚起強(qiáng)大的治理合力，徹底擠出“水賽”的水分，方能讓競(jìng)賽回歸其本真，真正成為助力大學(xué)生成長(zhǎng)成才的有力助推器。（呂澤麗）

總值班: 吳弋     編輯: 馬靜靜     

來(lái)源: 連云港發(fā)布

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